IELTS 7.5 → 8.0 · Tuần 11: Luyện tính giờ toàn phần · Buổi 53/60 · ~85 phút

Buổi 53: Luyện tính giờ – Writing Task 1 (20 phút) + tự chấm bằng checklist cá nhân

🎯 Sau buổi này bạn có thể

⚠️ Bài luyện do khóa học soạn, không quy đổi ra band. Kết quả mỗi người khác nhau.

📋 1. Lập checklist Task 1 cá nhân – 10 phút

Từ sổ lỗi và các buổi Task 1 của chặng (3, 8, 13, 18, 23, 33, 38, 43, 48), viết checklist 6 dòng của riêng bạn. Gợi ý khung:

# Mục kiểm tra Ví dụ
1 Tổng quan Có đặc điểm chính + thay đổi nổi bật/thứ hạng/tổng?
2 Phép tính Mọi “gấp mấy lần”, “percentage point”, khoảng cách đã tính trên nháp?
3 Tổ chức Thân bài theo nhóm/xu hướng/khu vực, không theo từng năm?
4 Lỗi cá nhân 1 (từ sổ lỗi)
5 Lỗi cá nhân 2 (từ sổ lỗi)
6 GT: giọng điệu Nhất quán, đúng mở/kết thư?

⏱️ 2. Lần 1 – 20 phút

⏱️ Task 1 – lần 120:00

Academic

How household waste was treated in Country W (%) – số liệu giả định

0163248648020062011201620212026%
RecycledLandfillBurnt for energySố liệu giả định, chỉ dùng để luyện tập.

📝 Lần 1 – Academic

The graph shows the proportion of household waste in Country W that was recycled, sent to landfill or burnt to produce energy between 2006 and 2026.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

Write at least 150 words.

20:00
👀 Xem bài mẫu tham khảo (sau khi đã viết xong)

Bài mẫu tham khảo do khóa học viết, khoảng 175 từ. Chỉ mở sau khi tự chấm.

The line graph shows how household waste in Country W was dealt with between 2006 and 2026, comparing the shares that were recycled, sent to landfill and burnt to generate energy.

Overall, there was a fundamental shift away from landfill, which went from being by far the most common method to the least common. Both recycling and burning for energy grew steadily, with recycling becoming the main method of disposal.

In 2006, landfill accounted for 70% of household waste, while only 20% was recycled and 10% burnt. The share sent to landfill then fell sharply and continuously, to 33% in 2021 and just 25% by 2026, roughly a third of its original level.

Recycling rose throughout the period, overtaking landfill by 2021 and reaching 45% in the final year, more than double its 2006 figure. The proportion burnt for energy tripled, from 10% to 30%, and by 2026 it had also overtaken landfill, which ended the period as the least used of the three methods.

General Training

📝 Lần 1 – General Training

You are applying for a course and need a reference from a former teacher or manager.

Write a letter to this person. In your letter:

• remind them who you are

• explain what the course is and why you are applying

• ask them to write a reference and give details of what is needed

Write at least 150 words. You do NOT need to write any addresses. Begin your letter as follows: Dear ...,

20:00
👀 Xem bài mẫu tham khảo (sau khi đã viết xong)

Bài mẫu tham khảo do khóa học viết, khoảng 185 từ. Khóa học và nhân vật là giả định. Chỉ mở sau khi tự chấm.

Dear Dr Nguyen,

I hope you are well. You may remember me as a student in your data analysis class in 2022; I wrote my final project on public transport use in the city centre, which you supervised.

I am writing because I am applying for a part-time postgraduate certificate in urban planning, which starts in February. Since leaving university, I have worked as an assistant in a transport consultancy, and I have become increasingly interested in how data can inform planning decisions. The course would allow me to develop the technical skills I need to take on more responsibility at work.

I would be very grateful if you would be willing to act as one of my referees. The university asks for a short letter, of no more than one page, commenting on my analytical ability and my suitability for postgraduate study. The deadline for references is 15 January, and they should be sent directly to the admissions office by email. I would be happy to send you a copy of my application and my CV if that would help.

Thank you very much for considering my request.

Yours sincerely, Le Minh Khoa

🔍 3. Tự chấm bằng checklist cá nhân – 10 phút

Chạy 6 dòng checklist của bạn trên bài lần 1. Đánh dấu dòng nào chưa đạt – đó là trọng tâm cho lần 2.

⏱️ 4. Lần 2 – dạng khác, 20 phút

Chọn một đề Task 1 khác dạng từ các buổi trước mà bạn chưa viết lại: bản đồ (13), quy trình (18), ba biểu đồ tròn (23), bảng + biểu đồ (38), cột nhóm (48) – hoặc thư GT tương ứng. Viết trong 20 phút, chú ý đúng các dòng chưa đạt ở lần 1.

📝 Lần 2 – dạng khác

Choose one Task 1 question of a different type from earlier in this stage (session 13, 18, 23, 38 or 48) and answer it again in 20 minutes.

20:00

📊 5. So sánh – 10 phút

Lần 1 Lần 2
Số từ
Thời gian thực tế
Số dòng checklist đạt (/6)
Số lỗi thuộc sổ lỗi

✅ Tự kiểm tra

Nghe lại bản ghi của mình và tích những điểm bạn đã làm được. Ô tích chỉ lưu trên máy này.

Bài học do tienganhcanban.com tự viết. Đề, số liệu (giả định) và bài mẫu tự viết 26/10/2026. Checklist diễn đạt lại kỹ thuật đã học trong khóa, không chép band descriptors. Bố cục Task 1 tham khảo phương pháp của IELTS Simon, diễn đạt lại. Bài luyện do khóa học soạn, không quy đổi ra band.